Два польских (cz.3) - науки и необучение

Одним из важных элементов этого психического разделения является отношение к аборту. Проблема абортов настолько важна, что на протяжении многих лет она является ведущей темой предвыборных обещаний и деклараций, а также послевыборных споров и взаимных обвинений. Аборт также определился с итогами недавних парламентских выборов. С одной стороны, именно вопрос о доступе к абортам под названием «право женщин» побудил левый электорат принять участие в многочисленных выборах и выступить против Объединенных правых. С другой стороны, именно забота о защите задуманной жизни побудила некоторых правых электората также выступить против Объединенных правых. В результате к власти пришла оппозиция и субъект права на аборт стал ключевым фактором в действиях действующей власти.

Недавно новый левый президент Владимир Чарзасти сказал: "Мы не хотим референдума, в котором говорится, что женщина имеет право на свое тело. Разумно ли проводить референдум о том, имеем ли мы право дышать? Это ваше право, мое право, каждое право. Это просто жизнь, и на референдуме невозможно решить, имеет ли женщина право делать то или это, потому что это ее жизнь, ее ответственность, ее совесть, но прежде всего ее право.. Левые идеологи добавляют, что оппозиция абортам является частью христианской веры и не может быть навязана неверующим остальной части общества. Аналогичное повествование происходит и среди священников и священнослужителей. Недавно я слышал, как один священник сказал в проповеди, что христиане верят, что жизнь начинается с момента зачатия.

Действительно ли это вопрос веры? Вопрос субъективных чувств? Стоит упомянуть отрывок из древней клятвы Гиппократа: "Никто, даже по требованию, не получит смертельный яд.Я тоже никому не буду советовать. Я никогда не дам женщине средство от выкидыша.. В чистоте и невинности я буду хранить свою жизнь и свое искусство». В словах этой клятвы мы имеем однозначную ссылку как на эвтаназию, так и на аборт. Гиппократ родился около 460 г. до н.э. и умер около 377 г. до н.э., до нашей эры, и, таким образом, до Христа. Сегодня историки склонны считать, что ученики Гиппократа принесли присягу после его смерти, или примерно за 350 лет до Христа, и Формулировка основных этических принципов профессии врача может быть работой Имхотепа, который жил намного раньше, около 2650 г. до н.э. Об этом свидетельствуют найденные документы, египетский медицинский папирус, датируемый 1820 годом до нашей эры. Таким образом, можно видеть, что чистота и невинность собственного врача являются условием отказа дать женщине средство для аборта, существовавшее за сотни лет до рождения христианства. Аборт — это не вопрос христианской веры, он уже в древности понимал, что это такое.

Сегодня трудно точно определить, какие знания имели древнеегипетские и греческие врачи, но современная наука дает нам полное и однозначное знание о том, когда начинается новая жизнь. С самого зачатия у ребенка есть своя уникальная ДНК, которая может быть определена простым обследованием, просто забором крови у беременной женщины. Собственная ДНК ребенка является доказательством того, что это не тело женщины, что это тело ребенка, но в то же время новый мужчина со своими качествами, со своим уникальным генетическим кодом. Иногда даже с собственной группой крови, отличной от крови матери, что в некоторых случаях может привести к так называемому серологическому конфликту. Через 2 недели после зачатия начинается процесс формирования связок центральной нервной системы. Через 5 недель начинает формироваться так называемая старая кора головного мозга. К 8 неделе мозг уже выполняет свою основную функцию, посылая импульсы другим органам и координируя их действие. На 13-й неделе в мозге между холмом и корой головного мозга есть связи, которые несут информацию о боли. Уже на этой стадии ребенок чувствует боль осознанно, если он подвергается ей и поэтому страдает. Это не элементы христианской веры, а результаты научных исследований. Это основанное на обучении знание требует, чтобы нерожденному ребенку давали анестетик для любого лечения или необходимой операции, проводимой в утробе матери. Дайте анестетики не матери, а ребенку, потому что ребенок — отдельный мужчина, а не ее тело. Где и как обучался Владзимир Царзасти, когда не знал этого? Как он получил образование, если не знает, что это не ее жизнь? И прежде всего она не знает, что это не ее право на эту жизнь, а право ребенка на собственную жизнь.

Такие заявления, такие требования людей с лево-либеральными взглядами очевидны из-за отсутствия образования. Неудача соответствует определению Большого словаря польского языка".отсутствие необходимых знаний или образования в результате нежелания учиться;Все в порядке. Можно задаться вопросом, является ли это отвращение к обучению результатом осознанной стратегии. К сожалению, не оправдывая личной вины отдельных лиц, следует констатировать, что это результат стратегии, о которой он пророчески написал в 1956 году «Устаревание человека» немецкого философа еврейского происхождения. Андерс Гюнтер. Он отметил, что применяемые Гитлером методы применения силы в долгосрочной перспективе оказались неэффективными. Покорное лицо уже должно быть отформатировано".с момента рождения путем снижения его врожденной биологической способности; ?. "Тогда мы продолжаем кондиционирование через резкое снижение уровня и качества образованияПривлекая ее в форму непринужденного занятия. Необразованный человек имеет ограниченное мышление.И чем более ограничено его мышление — материальное, посредственность, тем меньше он может бунтовать. Важно сделать доступ к знаниям все более сложным и элитным. Пусть разрыв между людьми и наукой углубляется Таким образом, информация, адресованная широкой общественности, обезболивается со всем возможным содержанием, особенно без философии. Опять же, следует использовать убеждение, а не прямое насилие: мы будем транслировать массовые развлечения через телевидение, которое всегда льстит эмоциям и инстинкту. ".

Сегодня совершенно очевидно, что предсказания Андерс Гюнтер исполняется перед нами: "Этот тип коллективного давления сам по себе приведет к такой интеграции, что Только страх (для поддержания) Исключение из системы и, следовательно, потеря доступа к материальным условиям, необходимым для счастья.. Массовый человек, как произведено, должен рассматриваться как продукт, теленок и должен контролироваться, как стадо должно быть. Все, что позволяет спать его ясности, его критический ум социально хорош. С тем, что могло его разбудить, надо бороться, высмеивать, душить...Все доктрины, ставящие под сомнение систему, сначала должны быть определены как подрывные и террористические, а те, кто ее поддерживает, должны рассматриваться как общественные враги. "

Люди, которые рисуют и показывают красную молнию, люди, которые размещают восемь звезд на баннерах и в социальных сетях, не просто «продукт» этой стратегии? Разве это не их коллективный страх оказаться «вне системы и тем самым потерять доступ к материальным условиям? Углубляется ли разрыв между людьми и наукой в Польше, Европе и мире?

Польша разделена, Европа разделена, мир разделен. Это разделение между наукой и необучением, это разделение между двумя разными, трудно понять языки повествования и общения друг друга. Но истина одна, истину нельзя разделить. Правда тоже не в середине. Истина должна быть найдена там, где она есть. И только там, где есть истина, может быть ментальное сближение, а затем, возможно, даже объединение двух далеких друг от друга популяций. Только там, где правда.

Г-н Богдан