Spytałem Chata o edukację przedmiotów ścisłych w Chinach i Polsce. Oto, co odpowiedział:
Cały cykl edukacyjny w Polsce (12 lat nauki)
W polskim systemie (8 lat szkoły podstawowej + 4 lata liceum) sumaryczna liczba lekcji przedmiotów ścisłych zależy głównie od profilu wybranego w szkole średniej.
- Wariant podstawowy (uczeń wybierający w liceum profil humanistyczny lub językowy):
- Szkoła podstawowa (klasy 1–8): ok. 1 850 lekcji
- Liceum (poziom podstawowy): ok. 1 150 lekcji
- RAZEM: ok. 3 000 lekcji przedmiotów ścisłych w całym cyklu.
- Wariant rozszerzony (uczeń wybierający w liceum profil mat-fiz, biol-chem lub matematyczno-informatyczny):
- Szkoła podstawowa (klasy 1–8): ok. 1 850 lekcji
- Liceum (poziom rozszerzony): ok. 1 800 lekcji
- RAZEM: ok. 3 650 lekcji przedmiotów ścisłych w całym cyklu.
2. Cały cykl edukacyjny w Chinach (12 lat nauki)
W chińskim systemie (6 lat szkoły podstawowej + 3 lata Junior High + 3 lata Senior High) nacisk na przedmioty ścisłe jest ogromny na każdym etapie, a rok szkolny trwa dłużej.
- Wariant standardowy / podstawowy (profil bez zaawansowanego rozszerzenia inżynieryjnego):
- Szkoła podstawowa (klasy 1–6): ok. 1 890 lekcji
- Junior High School (klasy 7–9): ok. 1 575 lekcji
- Senior High School (poziom bazowy): ok. 1 050 lekcji
- RAZEM: ok. 4 500 lekcji przedmiotów ścisłych w całym cyklu.
- Wariant intensywny (STEM / GaoKao ścisłe) (odpowiednik polskiego profilu mat-fiz, przygotowujący do kariery inżynieryjnej):
- Szkoła podstawowa i Junior High: ok. 3 465 lekcji
- Senior High School (profil ścisły): ok. 2 100 lekcji
- RAZEM: ok. 5 550 lekcji przedmiotów ścisłych w całym cyklu.
Główne wnioski z podsumowania:
- Przepaść na poziomie podstawowym: Chiński uczeń, który nie interesuje się naukami ścisłymi i wybiera ogólny profil, kończy szkołę z liczbą ok. 4 500 lekcji STEM. To o blisko 1 000 lekcji więcej niż polski uczeń, który celowo poszedł na profil matematyczno-fizyczny.
- Maksymalne rozszerzenie: Porównując uczniów o profilach wybitnie ścisłych, młody człowiek w Chinach przechodzi w trakcie swojej edukacji o około 1 900 lekcji przedmiotów ścisłych więcej niż jego rówieśnik w Polsce.
- Dodatkowy czas pracy: Wyliczenia te nie uwzględniają chińskich obowiązkowych wieczornych sesji samokształcenia w szkołach (Zixiu), podczas których uczniowie pod okiem nauczycieli rozwiązują zadania. Realna liczba godzin spędzonych nad przedmiotami ścisłymi w Chinach jest więc jeszcze wyższa.
Michał Leszczyński
