Президент Кароль Навроки решил наложить вето Изменения в Закон об образовании. Предложенная версия показала значительное снижение роли польского языка в начальном школьном образовании. Роль католической церкви в преподавании истории была сокращена. Наблюдалось также заметное сокращение тематики полового созревания на уроках природы и биологии с ее присутствием в системе санитарного просвещения, что свидетельствует о намерении сделать санитарное просвещение обязательным.
Президент заблокировал очередной акт диверсии левых в польской школе. До 18 декабря состоялись публичные консультации по новой программной базе для польских школ. Свою позицию по этому вопросу он отдал Министерству национального образования, в частности, Институту Ордо Юриса. Новая учебная программа для начальных школ должна была стать частью революционных изменений, внесенных Министерством национального образования в рамках реформы. "Реформа26. Компас завтра".
Министерство национального образования, управляемое крайне левыми, хотело отказаться от обязательного содержания обучения. Новая основа должна была быть выражена, среди прочего, ожидаемыми «результатами обучения», а также требованиями к «образовательному опыту». Введение последнего, в частности, ограничивало бы свободу учителя применять методы преподавания и образования, которые он считает наиболее подходящими среди признанных современными педагогическими науками, что гарантируется статьей 12 (2) Устава учителя.
В проекте школьной программы Особенно тревожно Снижение роли польского языка в начальной школе. Основное внимание, уделяемое коммуникативной функции языка, маргинализирует его культурную и самобытную роль. Это рискует не отождествить будущие поколения поляков с польским языком как ключевым связующим звеном национального сообщества.
Кроме того, в классах 1-3 планируют убрать примерный, факультативный набор чтения, который сегодня играет важную роль в передаче культурного кода и объединении поколений и в развитии познавательных и эмоциональных учеников. В классах 4-6 обязательный список чтений должен быть полностью удален и заменен неупорядоченным списком многочисленных текстов, так как любые предложения по чтению должны быть сделаны студентом в сотрудничестве с преподавателем.
В 7-8 классах число обязательных чтений сократилось до 4 более длинных текстов в год, что позволяет студенту ограничить свои знания и контакт с польской литературой суммой нескольких простейших пунктов из короткого списка.
Кроме того, вопрос об «идентичности» был учтён в остаточной форме последнего, а не первого, в классах 4-8, среди целей обучения польскому языку, по отношению к национальной культуре, которая, однако, упоминалась одновременно в местной, европейской и глобальной культуре. Эта цель дополняется требованием, чтобы она выполнялась «в отношении воздействия человека на окружающую среду и климат».
Цели проекта Основа программирования историиОни не только не восстанавливают ущерб после сокращения содержания в 2024 году, но и углубляют кризис исторического образования в Польше. По мнению Ордо Юриса, действия, предпринятые министерством образования с 2024 года, следует считать разрушительными для исторического образования, поскольку они приводят к разрыву с культурой закрепления, отвергая конституционные элементы для латинской цивилизации и национальной польской культуры.
Институт также отмечает, что мужчины представили Предложения в отношении новых рамочных программ влекут за собой сокращение количества часов истории в классах IV-VIII хотя бы на один за весь курс обучения.
При рассмотрении проекта постановления, устанавливающего программную основу для начальных школ, Ордо Юрис отмечает сокращение предмета полового созревания в естественно-биологических классах и его присутствие в медицинском образовании. О таком сдвиге может свидетельствовать подготовка почвы для превращения медицинского образования с элементами разрешительного полового воспитания в обязательный предмет со следующего учебного года.
Тем более вероятно, что руководство МЕН не скрывает, что, по его мнению, эти занятия должны быть обязательными, а это противоречит воле большинства родителей в Польше, о чем свидетельствует лишь 30% явка на "санитарное образование" на национальном уровне.
В анализе, направленном в МЕН, несмотря на подробные замечания по выбранным пунктам, Институт также указал на ненадлежащую форму новой учебной программы, напоминающую более центральную учебную программу, которая должна быть установлена на уровне конкретной школы, а также неверные антропологические, педагогические и педагогические предположения.
Также было отмечено, что в центр изменений в системе образования, в том числе в учебную программу общего образования, вошли «Профиль выпускников и выпускников детского сада и начальной школы», который, по мнению авторов, должен «определить компетенции, знания и отношения учащегося, заканчивающего образовательную фазу», и выступать в качестве «компаса», который организует образовательные цели и делает их более прозрачными для учеников, родителей и учителей.
Однако анализ содержания и способа введения этого документа показывает, что его функция выходит далеко за рамки декларативного расположения целей обучения. Фактически, это документ, который переориентирует все образование, опираясь на идеологическую, отстраненную, реалистичную антропологию человеческого видения, а также без какого-либо авторитета в положениях образовательного права.
Вместе с комментариями по программным базам в MEN были направлены результаты исследования, проведенного Коалицией за спасение польской школы, относительно реализации Министерством образования реформ. В этих исследованиях, проведенных с 23 ноября по 14 декабря 2025 года, приняли участие 2057 респондентов, что немногим меньше. консультации к «Профилю выпускников и выпускников», проводимому подведомственным Минобрнауки (с 27 сентября по 31 октября 2024 года, т.е. более продолжительному), приняли участие около 2900 человек.
Исследование KROPS выявило доминирующую критику поляков по поводу изменений, предложенных мужчинами. Респонденты выразили свое решительное несогласие с детальными изменениями в основе, со всем "Реформой26", с тем, как консультировался процесс консультаций, и с необходимостью реформирования с такой высокой скоростью.
В заключительной части комментариев, направленных MEN, было подчеркнуто, что если президент Польши наложит вето на Закон от 21 ноября 2025 года о внесении изменений в Закон об образовании и некоторые другие законы, которые изменяют определение программной основы, предлагаемое регулирование в его нынешней форме выйдет за рамки уставной делегации, упомянутой в статье 47 (1) (а) и (b) Закона от 14 декабря 2016 года. - Закон об образовании.
Вчера Кароль Навроки решила наложить вето на законопроект. Представители КРОПС, в том числе Института Ордо Юриса, в прошлую среду присутствовали на встрече с представителями президента, посвященной реформам в сфере образования. Мероприятие прошло в Президентском дворце и собрало делегацию многочисленных организаций и сред.
Мы также рекомендуем: Великобритания: новые правила о вытеснении фермеров из земли отцов
