Gośćmi Lewiatana byli prof. dr hab. inż. Maria Mrówczyńska – podsekretarz stanu w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego, dr hab. Agnieszka Dardzińska-Głębocka – prof. Politechniki Białostockiej i przewodnicząca Zespołu ds. opracowania projektu Strategii Rozwoju Szkolnictwa Wyższego oraz dr hab. inż. Janusz Uriasz, prof. Politechniki Morskiej w Szczecinie i Przewodniczący Polskiej Komisji Akredytacyjnej.
Spotkanie otworzył prezydent Lewiatana Marek Górski. Przebieg obrad moderował dr Sławomir Szymczak z Departamentu Pracy, przy współudziale Małgorzaty Lelińskiej z Departamentu Funduszy Unijnych i Edukacji Cyfrowej.
Sektor niepubliczny wśród liderów innowacji dydaktycznych
W czasie dyskusji przedstawiciele Konfederacji Lewiatan podkreślili znaczenie włączenia sektora niepublicznego w proces modernizacji systemu szkolnictwa wyższego. Przygotowana przez Zespół ds. opracowania projektu strategii rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce (MNiSW) analiza SWOT ujawnia, iż jednym z głównych wyzwań pozostaje wypracowanie skuteczniejszego modelu współpracy uczelni z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Organizacja, zrzeszająca zarówno przedsiębiorców tworzących miejsca pracy, jak i dynamiczne uczelnie kształcące kadry dla gospodarki, zaprezentowała unikalną perspektywę łączącą potrzeby biznesu oraz środowiska akademickiego. Wskazano, iż sektor niepubliczny jest dziś jednym z liderów innowacji dydaktycznych i najszybciej reaguje na zmiany technologiczne, dlatego powinien zostać pełnoprawnym uczestnikiem reform.
Dyskutowano nad kluczowymi wyzwaniami, z którymi mierzy się system szkolnictwa wyższego:
- dynamicznymi zmianami demograficznymi,
- wysokim odsetkiem rezygnacji studentów po pierwszym roku,
- potrzebą unowocześnienia podejścia do umiędzynarodowienia oraz
- koniecznością odbudowy zaufania społecznego do instytucji akademickich.
Jakie zmiany są konieczne w systemie szkolnictwa wyższego
Uczestnicy wskazywali również na bariery utrudniające komercjalizację wyników badań, ograniczone mechanizmy finansowania czy niespójność pomiędzy oświatą a szkolnictwem wyższym. Ważnym wątkiem była także potrzeba standaryzacji kierunków, ulepszenia procesu akredytacyjnego oraz poszerzania możliwości wydawania mikropoświadczeń w szkolnictwie wyższym.
Konfederacja Lewiatan podkreśliła, iż jej celem jest współtworzenie systemu, w którym uczelnie — publiczne i niepubliczne — oceniane są przede wszystkim przez pryzmat losów absolwentów oraz ich przydatności na rynku pracy, a nie wyłącznie na podstawie wskaźników naukowych. Wskazano gotowość do dzielenia się wypracowanymi modelami współpracy między edukacją a biznesem, które już dziś mogą zostać skalowane na poziom krajowy. Ważnym obszarem potencjału współpracy pozostaje również cyfryzacja, sztuczna inteligencja oraz tworzenie kodeksów dobrych praktyk, w czym Lewiatan zadeklarował aktywny udział.
Ministerstwo nauki zapowiada zmiany
Podczas dyskusji przedstawiciele ministerstwa zapowiedzieli prace nad uporządkowaniem systemu akredytacji, wprowadzeniem nowych rozwiązań w zakresie dyplomów cyfrowych (e-dyplomów), usprawnieniem procesów związanych z umiędzynarodowieniem oraz opracowaniem ram prawnych dla mikropoświadczeń. Zaproszono także Lewiatana do współtworzenia polityk dotyczących cyfryzacji oraz kształtowania kompetencji przyszłości w perspektywie programowania środków UE na lata 2028–2034.
Spotkanie odbyło się w atmosferze otwartości i konstruktywnej wymiany opinii, a przedstawiciele MNiSW zachęcili do dalszego przekazywania propozycji i uwag. Konfederacja Lewiatan zapowiedziała aktywny udział w kolejnych etapach konsultacji, podkreślając znaczenie współpracy środowiska akademickiego, biznesu i administracji publicznej dla budowy nowoczesnego, elastycznego i odpowiadającego na potrzeby rynku systemu szkolnictwa wyższego.
Rozmowy odbyły się 19 lutego w siedzibie Konfederacji Lewiatan.
