Медицинская среда против новых предметов в школах - противодействие обязательному медицинскому образованию

Католические медицинские ассоциации дали министру образования в рамках публичной консультации негативную оценочную позицию, предложенную 31.X.2024 Министерством национального образования, в качестве программной основы обязательного предмета: санитарное образование, показывающее вредность для образования, воспитания и развития детей и подростков разрешительного полового воспитания, которое будет реализовано в польских школах с 1 января 2025 года и содержит элементы системного сексуального развращения детей и подростков. Мы не согласны с реализацией такой программы.

• Католическая ассоциация польских врачей
• Католическая ассоциация польских медсестер и акушерок
• Ассоциация католической фармацевтики Польши
• Католическая ассоциация лабораторных диагнозов

Варшава, 11 ноября 2024 года.

Барбара Новака, министр образования

Министр,

Мы категорически не согласны с введением в польские школы с 1 сентября 2025 года, предложенным 31 октября 2024 года Министерством национального образования, программной основы для нового обязательного предмета: санитарное образование.[1] Проект постановления министра образования, опубликованный на сайте Правительственного законодательного центра, содержит очень вредные правила для образования, воспитания и развития детей и молодежи как системного развращения детей и молодежи в польских школах. Мы выражаем протест против попыток заменить факультативные уроки образования для семейной жизни, уроки обязательного медицинского образования, проводимые в соответствии с предлагаемой программной базой, наряду с планами продолжения такого измененного образования в последующие годы.

1. Конституция Республики Польша в статье 48 гарантирует, что: Родители имеют право воспитывать своих детей в соответствии со своими убеждениями. Положение министра образования о таком важном изменении учебной программы образования не может лишить родителей конституционных гарантий и насильно ввести обязательную систему разрешительного полового воспитания. Крайне короткий, всего лишь трехнедельный период для общественных консультаций по фундаментальным изменениям в образовании детей рассматривается как нежелание слышать публичные выступления по этому важному вопросу.
2. В Польше в рамках темы «Образование для семейной жизни» реализуется хорошая программа полового воспитания типа А, которая предполагает воспитание детей и молодежи в духе ответственности, уважения и уважения человеческого достоинства. Предлагаемая модель полового воспитания типа С (так называемая всеобъемлющая модель) предполагает, что НПО и внешние преподаватели секса должны участвовать в ее осуществлении. Показано, что такой способ воспитания, который только представляет студентам биологические аспекты сексуальности, одобряет сосредоточенность на удовлетворении побуждений и пропускает ответственность за себя и другого человека, включая эмоциональный и родительский аспект отношений, учит детей и молодежь обращению.
3. Не существует логической основы для изменения хорошей программы сексуального образования в польских школах в течение многих лет в качестве модели сексуального образования типа А на вредный тип С. Адвокаты из Института Ордо Юриса продемонстрировали через Анализ эффективности полового воспитания в странах Западной Европы и Северной Европы[2]В таких странах, как Швеция, Германия и Дания, где была введена модель разрешительного полового воспитания типа С, увеличилось число абортов и беременностей среди подростков, заболеваний, передаваемых половым путем, и сексуальных преступлений. Количество сексуальных преступлений, включая изнасилования, составило около 8, в Польше в 2017 году, 42 в Германии, 83 в Дании и 189 в Швеции. Переход от образования типа А к образованию типа С, предложенный Министерством образования, приведет к росту этих явлений в Польше.[3]
4. Предлагаемая основа программирования совершенно не приспособлена к возрасту. Маленькие дети в возрасте 10–12 лет (IV–VI класс начальной школы) вынуждены просвещать о сексуальных отношениях, возможности испытать приятные и безопасные сексуальные переживания и сообщает, что аутосексуальное поведение является медицинским стандартом. Это системная эротика и порочность детей и молодежи под прикрытием заботы об их здоровье.
5. Вредно в зрелом возрасте отделять знание подростковой сексуальности от социального контекста, отсылок к браку, семье, любви и ответственности в сфере межличностных отношений. В основе программирования нет понятия «брак», нет упоминания о верности и долговечности отношений. Детям не нужна тренировка, «которая влияет на либидо» или знание различных «форм сексуальной активности», им нужна информация о физиологических различиях в развитии между мальчиками и девочками и обучение их выстраивать дружеские отношения.
6. В предлагаемом образовании очень вредно показывать детям образец верного брака и счастливой семьи на всю жизнь, что вызвало бы здоровое желание семейной жизни. Вместо этого их будут учить о нестабильных, неформальных отношениях, а также о правах ребенка и обязанностях родителей по отношению к ребенку, но не об их родительских правах, что может создать родительские отношения, особенно при отсутствии систематического изучения их собственных обязанностей по отношению к другим членам семьи.
7. Мы не согласны представлять детям «разные модели семей» и их патологии, такие как расставание, развод, вступление родителей в новые отношения. Это вредные акты тревоги.
8. Полностью антиобразовательно информировать о сексуальном влечении, не указывая на необходимость научиться овладевать им как частью взросления. Программа способствует преждевременной сексуальной инициации в возрасте 13-14 лет (классы VII-VIII начальной школы), чтобы обсудить критерии «сознательного согласия» и «зрелой» и сознательной подготовки к сексуальной инициации. [+] Молодым людям, получающим такое образование, разрешается участвовать в преждевременном половом возбуждении при условии, что они совершают половые сношения полностью сознательно и добровольно. Мы не найдем ни слова в Положении о связи между ранним сексуальным возбуждением и раком молочной железы и бесплодием в будущем.
9. Мы считаем, что нецелесообразно учить детей с различными так называемыми «психосексуальными ориентациями» (гетеросексуальными, гомосексуальными, бисексуальными, асексуальными) и концепциями гендерной идентичности (сообщества)., Трансгендерность) без определения этих явлений как расстройств. 13-14-летние должны быть индоктринированы в соответствии с программной базой в соответствии с требованиями ЛГБТ-движений.
10. Ошибочно передавать знания о методах контрацепции 13-14-летнему ребенку, не сообщая при этом об их вредности и обучая методам планирования семьи наблюдению за симптомами фертильности в менструальном цикле.

Мы считаем высокосоциально вредной и индивидуально предложенной министром образования программу школьного образования, основу для темы "здравоохранения", в которой сексуальность должна обсуждаться в отрыве от отношений, любви, ответственности, семейного строительства и внимания детей к собственному удовольствию.

Мы требуем полного отказа от программной базы, которая подвергает развитие и здоровье детей осложнениям и затрудняет в будущем создание счастливых семей и верных браков.

От имени католических медицинских ассоциаций:

• Доктор Мед. Эльжбета Кортычко, Специалист в области неонатальной науки и педиатрии, президент Католической ассоциации польских врачей (KSLP)
• Профессор Богдан Чазан, специалист по гинекологии и акушерству, вице-президент KSLP
• Доктор Гражина Рыбак, педиатр, президент филиала Mazowieckie KSLP (OM KSLP)
• Доктор Анджей Нимирский, специалист по внутренним заболеваниям, специалист по семейной медицине, президент Радомского земельного отделения KSLP (OR KSLP)
• Д-р Н. Теолог. mgr Małgorzata Prusak, фармацевт, магистр теологии, президент Ассоциации католических фармацевтических препаратов Польши,
• Доктор Мед. Эльжбета Пуац, специалист по микробиологии, специалист общественного здравоохранения, президент Ассоциации католической лабораторной диагностики,
• Д-р Н.О.Д. Тадеуш Вадас, МГР сестринского дела, д-р Н. о здоровье, специалист по анестезии и интенсификации, президент Католической ассоциации польских медсестер и акушерок
• Профессор Ежи Юркевич, специалист по нейрохирургии, председатель Колледжного суда KSLP
• Доктор Марзенна Костанска, педиатр, вице-президент OM KSLP
• Доктор Мед. Малгожата КепинскаСпециалист в области неонатальной науки и педиатрии, делегат OM KSLP
• Доктор Марзена ГржибовскаСпециалист по неврологии, секретарь OM KSLP
• Доктор Барбара Антониакгинеколог, гинекологический и акушерский отдел KSLP
• Доктор Изабелла Пакульскаспециалист по внутренним болезням, член KSLP
• Доктор Анна Шопа-ЙышекаСпециалист пульмонологии, Медицинская среда Святого Семейства

[1]https://legislation.rcl.gov.pl/project/12391102

[3] Сексуальное образование типа А, В и С было введено Американской академией педиатрии. Тип А — воспитание воздержания сексуальных подростков, добрачная чистота и супружеская верность. Тип B — биологическое половое воспитание, лишенное этических ценностей, тип C включает в себя оба вышеперечисленных типа образования. Недавние исследования показывают, что сексуальное образование абстинентного типа имеет самые положительные эффекты. В Соединенных Штатах сексуальное образование типа В и С осуществляется на протяжении многих лет, что приводит к увеличению заболеваемости венерическими заболеваниями (сифилис, сифилис, сифилис, гонорея, хламидиоз), ВИЧ-инфекцией и гепатитом, а также к большому количеству нежелательных внебрачных беременностей, которые, к сожалению, часто заканчиваются абортами.