В испанских школах почти 13 процентов учащихся не имеют испанского гражданства, что означает более 1,1 миллиона детей и молодых людей. Согласно правительственному докладу, описываемому газетой «Эль-Мундо», за десятилетие число студентов-мигрантов увеличилось на 55 процентов. Социалистическое правительство в Мадриде говорит о «феномене миграционной привлекательности» и обогащении разнообразия. Однако масштаб изменений ставит вопрос о границах интеграции.
Более миллиона студентов остались без испанского паспорта
Согласно отчету «Индикаторы государственной системы образования», составленному Министерством образования Испании в издании 2026 года, в 2024/2025 учебном году в испанских школах 1125 860 студентов-мигрантов, или 12,9 процента всех. Десятилетием ранее, в 2015/2016 году, было 716 736. Для сравнения, в 2000 году иностранцы составляли всего 2% учеников, около 142 000. Это говорит о том, как меняется испанская школа.
Откуда берутся ученики?
Наибольшую группу составляют дети из Марокко, около 200 000. Продолжают обучение студенты из Колумбии (114 477), Румынии (97 633) и Венесуэлы (76 574). Распределение очень неравномерно географически. Большинство студентов-мигрантов обучаются на Балеарских островах, в Валенсии и регионе Ла-Риоха. Еще одним важным показателем является то, что 74,7 процента из них посещают государственные школы, что означает, что интеграция в основном осуществляется в государственном секторе.
Неравный вес
Средний показатель по стране не отражает реальной картины. Поскольку почти три четверти студентов-мигрантов обучаются в государственных школах, и большинство из них сосредоточены на Балеарских островах, Валенсии и регионе Ла-Риоха, в части объектов процент детей без испанского гражданства намного выше, чем тринадцать процентов. Именно эти школы несут основное бремя преподавания языка, выравнивания различий и построения классового сообщества, часто без адекватной поддержки. На практике в одной и той же стране практически единые школы и школы, где значительную часть класса составляют иностранные студенты.
Определение, которое уменьшает число
Правительство Мадрида считает мигрантами только учеников без испанского гражданства. Дети с двойным гражданством попадают в статистику как испанцы. Это означает, что фактический масштаб явления, вероятно, выше официальных 13 процентов. Тем не менее, министерство описывает ситуацию в теплых тонах как «реальность, которая обогатила разнообразие» и увеличила разнообразие в классах.
Зеркало для Европы
Испанские данные — это не только локальная проблема. Это образ темпа, с которым миграция трансформирует такой базовый институт, как школа, и в основном общественный. Концентрация студентов-мигрантов в отдельных регионах вызывает реальные вопросы об интеграции и сплоченности, которые не решаются оптимистичными посланиями правительства. Для Польши, все еще относительно однородной, испанские цифры также являются предупреждением и ориентиром. Вопрос в том, сможет ли школа интегрировать новых учеников, прежде чем измениться до неузнаваемости.
Источник: Брейтбарт
