Агнешка Павлик-Регулска: Учителя победили в Сейме!

Письмо участникам прислал профессор. Адам Васько, советник Президента Польши, Председатель Совета по вопросам семьи, образования и образования при Президенте Республики Польша, в котором он подчеркнул, что "будущая реконструкция польской школы невозможна без активного участия педагогической элиты. Все люди, преподающие на доске, которые делают это из учительского призвания. "

Йоланта Добрынская, эксперт по образованию, член упомянутого Совета, диагностировала состояние польской школы, оценила ее как школу постправды, постстандартов, постзнания.

Бартош Копчинский, журналист и системный аналитик Общества социального знания, заявил, что в планируемой смене системы образования «человек будет знать только то, что система назначит ему, а не слово больше, и только для этого быть полезным системе». Он также обратился к оппозиции с просьбой выяснить, что происходит, и, вернувшись к власти, немедленно отозвал уже введенное.

Ханна Добровольская, эксперт по образованию из Движения защиты школ, возглавила панель, в которой приняли участие учителя и матери, рассказывая о проблемах с обучением в слишком больших классах, со многими иностранцами, не говорящими по-польски, со многими детьми с суждениями, часто без учителя поддержки, с отсутствием домашних заданий и усеченной основой, заставляя детей проводить все больше и больше времени перед экранами компьютеров или смартфонов.

Критически оценивался и проект так называемого профиля выпускников, который президент Ассоциации педагогики НАТАН обозначил антиразвитым, антипольским, антикатолическим, антиевропейским, эгоцентричным и антисемейным. Агнешка Марианович-Щигел из Института «Она и он» обсудил вопросы разнообразия, дискриминации, уважения в контексте ЛГБТК+.

В заключительной части конференции ректор Межморской коллегии д-р Артур Горецкий заявил, что «реализуемые в настоящее время на местах изменения опасны и крайне разрушительны, поскольку направлены против реального благополучия человека». Он отметил, что важно определить, кто такой человек, а не "какой он сегодня". "

Ежи Квасьневский, президент Института Ордо Юриса, заявил, что дальнейшие правительства посредством десятков реальных действий, принятых международных рекомендаций, стандартов позволили все больше вмешиваться в польскую систему образования и сделали Польшу не суверенной в области образования. Он рассказал о принципе субсидиарности, подчеркнув приоритет родителей в воспитании детей и поощряя гражданское неповиновение в контексте планируемого обязательного предмета санитарного просвещения.

В ходе дискуссии Вальдемар Якубовски, президент Секции образования и просвещения НСЖЗ «Солидарность», заявил, что вина за нынешнее состояние польской школы ложится на всю элиту не только политической, но и социальной Польши. Он оценил, что мы действуем в когнитивном и организационном хаосе и что никогда не было реальной стратегии развития образования. Он также раскритиковал проект профиля выпускника.

Президент Ассоциации «Учители за свободу» Агнешка Павлик-Регулская призвала школу перестать быть ареной политической борьбы между различными политическими группами, утверждая, что то, что может помочь польской школе выйти из кризиса, - это ее деполитизация и сдача независимым экспертам, специалистам и учителям - практикам, которые знают школу изнутри.

Ссылка для передачи на веб-сайте Сейма: https://www.sejm.gov.pl/sejm10.nsf/transmissionsje.xsp?unid=F87894FF6F4BF7C1258BB6002C85EB#

Контакт с организатором: Агнешка Павлик-Регулска 501-524-402

Агнешка Павлик-Регульская, организатор конференции

Президент Ассоциации педагогов и работников образования «Учители за свободу»