Вацлав Лещинский: цели образования
Дата: 21 июня 2024 Редактор: Анна
Многие опросы предоставляют данные об образовании избирателей различных партий в Польше. Из этого следует, что в Коалиции восемь звезд голосовали в основном за молодых людей из крупных городов, имеющих высшее образование. Пожилые люди со средним и начальным образованием в основном голосуют за правых. Из этих данных следует, что правящую Коалицию поддерживают образованные молодые люди из крупных городов. Люди из деревни и небольших городов, которые, как предполагается, необразованны, боятся прогресса или «темны», являются последователями правых.
Эти комментарии вызывают сомнения в понятии «образованный человек», в зависимости от периода, в течение которого он обучался в Польше. В 1950-х годах выпускник средней школы, стоявший в Загребе перед памятником Томиславу I, знал, кто это, потому что его учили по программам до Второй мировой войны. Он понимал желание хорватов вырваться из Югославии и создать собственное государство, потому что знал историю борьбы поляков за независимость, в том числе в восстаниях от Костюшковского до Варшавы. У этого молодого человека не было высшего образования, но он обладал знаниями. Сегодня люди с дипломами о высшем образовании утверждают, что Варшавское восстание было в 1988 году и выиграли поляки и что библейский Иуда «мыл руки». У этих людей есть дипломы, но они ничего не знают. Таких примеров больше. Они свидетельствуют о психической лени и отсутствии самооценки своих «героев», но прежде всего о системе образования в Польше, в зависимости от того, кто, когда руководит образованием.
В Польше одна среда стремится к тому, чтобы выпускники школ следующих степеней получали образование во всех важных областях. Особое внимание уделяется истории, особенно Польше, потому что она является результатом патриотизма, любви к Родине, стремления развивать и защищать ее. Для этого существует богатый набор чтений, в том числе польской классики, и стимулировать чтение книг, потому что в них есть вся мудрость. Одним из элементов этого образования является знание христианской религии, поскольку христианство лежит в основе западной цивилизации и польского государства, а его символом является Крест, видимый в общественном пространстве от моря до Гевонта. У таких людей широкий горизонт мышления.
В Польше также существует мирополитическая среда с совершенно другими целями образования. По его словам, выпускник всех классов должен знать только то, что ему нужно в профессиональной работе, быть живым роботом. Ему не нужны другие знания. История не должна пробуждать патриотизм у студентов, потому что молодежь не должна придавать значение национальности, потому что она должна чувствовать себя европейкой. Преподавание религии в школах устраняется, а кресты удаляются из кабинетов и школ, потому что католицизм связан с польскостью. Для достижения этих целей уровень учебных программ снижается, уменьшая количество и качество чтения, утверждая, что чтение является пустой тратой времени. Время, затрачиваемое на обучение студентов, сокращается за счет запрета домашних заданий и снижения значимости оценок. Вместо того, чтобы учиться и читать книги, студент может играть на смартфонах и общаться в социальных сетях.
Результатом такого образования являются примеры уровня знаний отдельных лиц (и политиков Коалиции восьми звезд). Такая школа не чувствует себя патриотом. Согласно опросам, в случае агрессии против Польши каждая треть из них покинула бы страну, вместо того чтобы за нее постоять. С их интеллектуального уровня легкость подчинения медиапропаганде. В результате отсутствия знаний из истории они повторяют немецкую и русскую ложь о том, что поляки убивали евреев во время Второй мировой войны, а ранее в Польше было рабство и религиозная нетерпимость. Поэтому стыдно быть поляком, страной должны управлять более умные люди из-за рубежа, от суверенитета которых надо отказаться. И неудивительно, что они сбежали из страны шпионов или выпустили диверсии из-под стражи. Из-за отсутствия знаний в биологии они могут верить, что нерожденный ребенок не является человеком и ему разрешено убивать их. Они не поддержат совесть, потому что без религии они не знают, что такое совесть. За незнание географии и геологии они могут верить в «климатическую религию», или решающее влияние человека на изменение климата. Они проигнорировали референдум об иммигрантах из Африки и Азии, и вскоре о «культурном обогащении» ими узнают сами. Не имея возможности думать самостоятельно, они верят клевете на Церковь и католическое духовенство, включая отца Рыдзика, и в то, что священники из церковных организаций по праву преследуются и заключаются в тюрьму, помогая бедным и раненым. Тем, у кого такой ментальный уровень, нужна норма, которая нарушает закон и Конституцию. Таково пожелание поляков Германии, потому что таковые подходят для сбора спаржи. Но хотят ли и нуждаются ли в Польше такие граждане и такое образование?
Вацлав Лещинский
В Польше одна среда стремится к тому, чтобы выпускники школ следующих степеней получали образование во всех важных областях. Особое внимание уделяется истории, особенно Польше, потому что она является результатом патриотизма, любви к Родине, стремления развивать и защищать ее. Для этого существует богатый набор чтений, в том числе польской классики, и стимулировать чтение книг, потому что в них есть вся мудрость. Одним из элементов этого образования является знание христианской религии, поскольку христианство лежит в основе западной цивилизации и польского государства, а его символом является Крест, видимый в общественном пространстве от моря до Гевонта. У таких людей широкий горизонт мышления.
В Польше также существует мирополитическая среда с совершенно другими целями образования. По его словам, выпускник всех классов должен знать только то, что ему нужно в профессиональной работе, быть живым роботом. Ему не нужны другие знания. История не должна пробуждать патриотизм у студентов, потому что молодежь не должна придавать значение национальности, потому что она должна чувствовать себя европейкой. Преподавание религии в школах устраняется, а кресты удаляются из кабинетов и школ, потому что католицизм связан с польскостью. Для достижения этих целей уровень учебных программ снижается, уменьшая количество и качество чтения, утверждая, что чтение является пустой тратой времени. Время, затрачиваемое на обучение студентов, сокращается за счет запрета домашних заданий и снижения значимости оценок. Вместо того, чтобы учиться и читать книги, студент может играть на смартфонах и общаться в социальных сетях.
Результатом такого образования являются примеры уровня знаний отдельных лиц (и политиков Коалиции восьми звезд). Такая школа не чувствует себя патриотом. Согласно опросам, в случае агрессии против Польши каждая треть из них покинула бы страну, вместо того чтобы за нее постоять. С их интеллектуального уровня легкость подчинения медиапропаганде. В результате отсутствия знаний из истории они повторяют немецкую и русскую ложь о том, что поляки убивали евреев во время Второй мировой войны, а ранее в Польше было рабство и религиозная нетерпимость. Поэтому стыдно быть поляком, страной должны управлять более умные люди из-за рубежа, от суверенитета которых надо отказаться. И неудивительно, что они сбежали из страны шпионов или выпустили диверсии из-под стражи. Из-за отсутствия знаний в биологии они могут верить, что нерожденный ребенок не является человеком и ему разрешено убивать их. Они не поддержат совесть, потому что без религии они не знают, что такое совесть. За незнание географии и геологии они могут верить в «климатическую религию», или решающее влияние человека на изменение климата. Они проигнорировали референдум об иммигрантах из Африки и Азии, и вскоре о «культурном обогащении» ими узнают сами. Не имея возможности думать самостоятельно, они верят клевете на Церковь и католическое духовенство, включая отца Рыдзика, и в то, что священники из церковных организаций по праву преследуются и заключаются в тюрьму, помогая бедным и раненым. Тем, у кого такой ментальный уровень, нужна норма, которая нарушает закон и Конституцию. Таково пожелание поляков Германии, потому что таковые подходят для сбора спаржи. Но хотят ли и нуждаются ли в Польше такие граждане и такое образование?
Вацлав Лещинский
