Железный канцлер Оттона Бисмарка сказал: «Прогуляйтесь по полякам, чтобы заставить их желание жить уйти

Министр Новак, с железным последствием - считая враждебным любую оппозицию - хочет ввести в польские школы с нового учебного года предмет санитарного просвещения - половое воспитание для учащихся, с 4 класса начальной школы до 3 класса средней школы.

Министр железа опубликовал заявление: Это будет тема OBLIGOR, независимо от того, что будет учитывать та или иная организация.

Проект «сексуального образования» является разрешительным, сексуализирующим и основанным на гендерной теории, поэтому он служит умственному и физическому увечью посредством поощрения сексуальной активности с младенчества и содействия гормональной терапии и хирургическому изменению пола.

Согласно рекомендации Бисмарка, введенное «Здравоохранение» служит для того, чтобы победить поляков, истребить их следующие поколения, уничтожив семью и личность мыслящего и чувствующего человека.. Обязательным предметом санитарного просвещения является стремление осуществить естественное право на получение знаний, на правильную работу, завести семью и иметь детей, что, по мнению современных революционеров, способствует потеплению и наносит ущерб существованию планеты.

Гомосексуальные отношения подпадают под естественное право (как и в технических стандартах, допустимая процентная ошибка), как это допускается (но негативно оценивается для человеческого развития, никогда не рекомендуется в прошлом, особенно для младенцев и детей) форма секса, которая не гарантирует нам выживание. Нынешние революционеры, которых Барбара Новака представляет в Польше, выступают против естественного права, разрушая семейные и социальные связи, разрушая постоянные гетеросексуальные отношения и детей, естественно зачатых, сенсибилизируя только сексуализацию жизни от младенцев.

Железный министр не хочет, чтобы поколение умных поляков воспитывалось и воспитывалось в соответствии с естественным правом, а только в идеологическом обществе, заинтересованном только в сексе. Ученики должны вырасти в несвободных людей, готовых на все по просьбе современных мировых правителей. Предлагаемая реформа исключает из образования ребенка приобретение знаний и воспитание, необходимых для развития во взрослой жизни, но включает в себя введение ребенка, со второго года жизни, в сексуальность, как основной (только?) источник удовлетворения и утверждения идеологии ЛГБТ.

Защита школы:

31.10 МЕН опубликовал проекты основ новых предметов: гражданское воспитание и санитарное воспитание, с компонентом "сексуальное воспитание".

Ссылка на основы начальных, промышленных, специальных, послесредних школ (4.Review-Regulation):

https://legislation.rcl.gov.pl/project/12391102/catalogue/13091750#13091750

Ссылка на основы для средней школы, технической школы, второй степени профессиональной школы (4. Мнение-Положение):

https://legislation.rcl.gov.pl/project/12391100/catalogue/13091664#13091664

1. Отправьте свое возражение в виде комментария к форме проекта (вверху слева)

Или:

2. Отправьте возражение непосредственно на адреса электронной почты MEN:

Секретариат[email protected]

== синхронизация, исправленная старшим == @elder_man

Пример письма с возражением против мужчин:

https://www.stop-sexualization.pl/opposite-to-sexual-obligation-subject-education-health/

3. Подпишите 3 петиции против полового воспитания:

https://proelio.pl/petitions/viewpetition/56-no-for-sexual разврат в школах

https://citizengo.org/en/fm/13979-stop Принудительное образование-сексуал-в-польской школе-

https://стопсексуализация Дети.pl.

3. Примите участие в демонстрации против разврата в школах 1 декабря в Варшаве, 12 утра, на Замковой площади

4. Отправьте это сообщение дальше и дайте знать другим! Не позволяйте детям быть коррумпированными и конституционные права родителей воспитывать детей в соответствии с их убеждениями! Будущее наших детей зависит от нас! (Ханна Добровольская РОС)

По мнению марксистов (используя теорию Фроммы в свою очередь), если ребенок приводит к состоянию сексуального обладания, если это желание искусственно воспламеняется, он не сможет сосредоточиться на науке. Как подчеркнул Карон, такое общество возвращается на уровень деморализованного пролетариата 19-го века, на который ссылался Маркс.

Профессор Юзеф Фельдман: Фиксация прусско-германской гегемонии на протяжении многих лет отталкивала польское дело от аудитории. Однако обострившийся политический инстинкт Железного канцлера чувствует, что, несмотря на кажущееся уничтожение, он остается живым и угрожающим и не перестает влиять на ход европейских дел, особенно на отношения трицерковных судов. После прошлого он повторяет свою непоколебимую догму о недопустимости воскрешения Польши. «Мы не можем допустить, чтобы католическое государство было восстановлено у наших границ, — заявляет в 1878 году итальянский министр Криспи.

В конце рассуждений мы можем ответить на вопрос, почему характер Бисмарка отождествлялся с понятием самого опасного врага польскости. Здесь он был самым последовательным выражением этого взаимодействия исторических отношений, вызвавшего развал Польши, и тогда он не позволил ей подняться из плена. Как никто другой воплощается против польского права государства Пруссия, как никто другой не стоял на страже их отношений с Россией. Его германская деятельность была развитием элементарных принципов Фридриха и Флотвелла; его внешняя политика — итог полуторавековой традиции. И благодаря сочетанию старых смертельных предположений с силой гения Бисмарк вырос в некотором роде до значения элементарной власти, как валун, тяготеющий над судьбой Польши. (Йозеф Фельдман)

Боже мой.

Фотографии для статьи: