М.Перловский: Солдаты снова будут прокляты! Давайте не допустим лжи и пропаганды в образовании!

Уверен, что никому из вас не нужно представлять таких персонажей, как генерал Август Эмиль Филдорф Нил, майор Мариан Берначак Орлик или сержант. Юзеф Францак «Долек». Нет необходимости рассказывать их историю или объяснять их трагедию. Назывались фашистами, бандитами, хотя хотели видеть свою любимую страну по-настоящему свободной. Сегодня их семьи часто до сих пор не знают, где лежат их останки.

Но несколько десятилетий назад эти истории не были так известны, потому что о них просто не говорили. Эта часть нашей истории была похожа на болезненную занозу, которая была под кожей, но вместо того, чтобы заботиться о ней и пытаться очистить рану, мы должны были спрятать ее и столкнуться с болью, которую мы даже не могли упомянуть.

Сегодня мы можем говорить о Нерушимых Солдатах, публично отмечать день памяти и рассказывать о них нашим детям.

Но вскоре они могут вернуться во тьму памяти.

Очередная смерть готовится для проклятых солдат — потому что первые были даны им физически, а последние пытались стереть их память. Теперь, после многих лет их присутствия в исторических книгах, они снова исчезнут. И все это благодаря изменениям, предложенным Министерством образования. Можно было ожидать, что левые по какой-то причине мечтают попасть на места в Министерстве народного образования. И действительно – запланированные изменения в программной основе ясно показывают, что они хотят перевернуть польскую школу почти с ног на голову. Но тот, кто думает, что это хаотичные или случайные изменения, ошибается. По крайней мере, все это тщательно продуманные ходы, и каждое, даже, казалось бы, незначительное изменение, служит высшим целям.

Из основы программы исчезнет столь же важная для понимания польских судеб история, как Данута Седковна "Инка", ротм. Витольд Пилецкий, Ирена Сендлерова, семья Ульмов или ненасильственные солдаты.

Исчезнут и записи о геноциде поляков на Волыни, потому что сегодня это - как выясняется - незаконно. Сейчас речь идет только о "польско-украинском конфликте". Вы признаете, что конфликт между двумя странами и геноцид, совершенный одной из этих стран, с другой стороны, является фундаментальным различием. Отношение к этим событиям — простая ложь и попытка стереть память о жертвах тех событий.

Зачем все это?

Согласно официальной версии, которая была продана с успокаивающим тоном сторонниками реформ, речь идет только о «снижении базы программирования», чтобы ее можно было реализовать. Учащиеся и преподаватели должны быть освобождены от бремени, сняв с себя обязательство решать некоторые избыточные вопросы. Однако трудно удержаться от впечатления, что эти избыточные и ненужные вопросы были выбраны по очень четкому ключу: С базы строится национальная гордость, которая показывает героизм поляков и то, что может оскорбить соседние народы. Все, что связано с патриотизмом, национальной идентичностью или христианством, должно исчезнуть из уроков истории.

Но это еще не все, потому что изменения распространяются и на другие темы. И они одинаково беспокоят.

Из программной базы по географии И, возможно, совершенно случайно, Исчезают вопросы, касающиеся польской экономики, традиций и культуры. Польша, по-видимому, останется лишь «бедным родственником» Запада и без нытья и каких-либо амбиций занять свое предполагаемое место, послушно выполняя приказы более крупной и богатой страны.

Думаю, то, что я описал, позволяет понять, куда идет эта "реформа" образования, но это еще не все.

Они одинаково опасны. Изменения в программе биологии. Опять же, трудно избежать навязывания идеологических ассоциаций. Основами этого предмета являются исчезающие сообщения о сексуальности и размножении. Например, знания о месячном цикле женщины, о влиянии различных факторов на развитие ребенка в утробе матери или о принципах профилактики заболеваний, передающихся половым путем. Это должно быть нашей заботой сейчас. Это очень важная информация, особенно в контексте подготовки к материнству. Возможно, однако, реформаторы не хотят воспитывать у молодежи ответственное отношение к сексуальности и родительству. Вместо этого им может быть дан другой подход: самое главное — быть «безопасными», потому что беременность — это угроза, и как обеспечить правильное развитие ребенка до рождения не следует, потому что если мы это сделаем, у нас будет доступ к аборту по запросу.

Наиболее идеологическим изменением, однако, является исключение из программной основы того, что принимать гормональные препараты без консультации с врачом нецелесообразно. С этого момента нельзя сказать более ясно, что девочки могут нерефлексивно наполнить себя таблетками «послезавтра» и годами проглатывать противозачаточные таблетки или что прием гормонов, отправленных «другом Интернета», может закончиться необратимым увечьем тела!

А чтобы еще эффективнее разрушить здоровье детей, реформаторы также убирают из основы программы упоминание о важности движения к здоровью или вредности психоактивных веществ: наркотиков, допинг-агентов, бустеров и некоторых наркотиков.

Не нужны ли знания детям и молодежи? Или это слишком сложно...?

Так почему же такой контент должен исчезать из школ? Может быть, облегчить формирование пассивного, бессознательного общества и сосредоточиться только на собственном непосредственном удовольствии? Без знания прошлого и без способности смотреть в будущее — почему.

И хотя я уверен, что из уст политиков мы теперь услышим теплую уверенность в том, что все это ради учеников, что это для того, чтобы облегчить их и дать время развить их страсть; что школа должна стать дружелюбным местом, а не стартовым блоком в крысиной гонке; или что это только косметические изменения без смысла — я не сомневаюсь, что нас не могут обмануть такие заклинания.

Это настоящий урожай для них. Еще до того, как эти молодые люди полностью разовьют свою личность, прежде чем они смогут защитить себя от влияния этого промывания мозгов, индоктринация запустит полный пар.

Марцин Перловски - Центр жизни и семьи