С 1 апреля начали применяться новые правила ограничения назначения домашней работы

Новые правила по домашним заданиям в начальных школах вступили в силу с 1 апреля, внося существенные изменения в способ оценки учащихся и работы со студентами. Поправка к Положению об оценке, классификации и продвижении учащихся и слушателей в государственных школах вводит ограничения на домашние задания для классов I-III и изменяет подход к оценке в классах IV-VIII.

Ассигнования на новый учебный год: Изменения в домашней работе

Согласно новым правилам, учителя начальной школы обязаны ограничивать выполнение домашних заданий, исключая упражнения для улучшения моторики. Для учащихся этих классов выполнение таких упражнений становится обязательным и учитель может оценить их выполнение.

В Минобрнауки объясняют, что введение таких ограничений связано с необходимостью понимать и реагировать на ожидания школьного сообщества и адаптировать способ работы школ, особенно в контексте обучения младших детей после весенних каникул.

Домашнее задание I-III класса: развитие мелкой моторики в центре внимания

Поправка предусматривает, что учитель может выполнять практические/технические или письменные домашние задания только в исключительных случаях, уделяя основное внимание упражнениям, улучшающим мелкую моторику. Согласно обоснованию проекта поправки, развитие этого навыка имеет решающее значение в раннем школьном образовании, поскольку точные движения рук влияют на способность писать или рисовать.

На практике это означает, что домашние задания в этих классах будут более разнообразными и адаптированными к потребностям развития детей, что позволит им более эффективно тренироваться и развивать навыки письма или рисования.

Домашнее задание IV-VIII класса: новый подход к оценке

Для учащихся IV-VIII классов новые положения предусматривают, что домашнее задание не является обязательным, а преподаватель обязан предоставить ученику обратную связь о своей работе, указав, что сделано правильно и что нужно сделать в дальнейшем работе и какие дальнейшие шаги в процессе обучения.

Домашние задания в этих классах могут включать более длинные письменные заявления, решение математических задач или практическую и техническую работу. Однако они больше не будут обязательными и не будут оцениваться, чтобы уменьшить давление со стороны учителей и сосредоточиться на эффективном процессе обучения.

Важно также отметить, что эти правила направлены на уравновешивание нагрузки на учащихся школ и адаптацию школьной работы к их потребностям в области развития и образования. Задача педагогов сейчас - сознательно адаптировать домашнее задание к потребностям учащихся, что призвано способствовать более эффективному обучению и пониманию материала. С 1 апреля вступили в силу новые правила, ограничивающие назначение домашней работы.

Игнатий Михаловский

ОСИНТ Научный сотрудник с опытом работы в международных журналистских проектах. Он публикует материалы более 20 лет для крупнейших релизов. В общественной деятельности занимался различными проектами и инициативами, направленными на повышение качества жизни людей, особенно бедных общин. Он также принимал участие в борьбе за права человека. Контакты: [email protected]